教育随想[分享] 
春夏秋冬MZ 发表在 菁菁校园 华声论坛 https://bbs.voc.com.cn/forum-114-1.html
教育是一场爱与被爱的修行，是一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。作为一名幼儿教师，我始终将“爱”播撒在每个孩子心田，滋养着孩子健康快乐成长。
我们班有这样一个孩子让我记忆犹新，她的名字叫“一一”。她是那一位和妈妈爸爸分离时总是满眼泪水的孩子。每每到了校门口，一一会与妈妈在校门口依依不舍地缠绵；即使进入了班级之后，她还会将视线望向校门处，渴望自己期盼的那个身影能出现。
一一进入了幼儿园这个陌生的环境，离开了家人，恐惧、忧虑等情绪油然而生，是典型的过度依恋行为。当孩子进入一个陌生的环境，没有依恋对象的陪伴，孩子的心理会感到紧张、压抑。对于孩子来说，能感受到类似母亲般的爱抚，感到安全，满足孩子的情感需要，才能对老师、对幼儿园产生亲切感和依恋感，从而缓解入园焦虑，逐渐适应幼儿园生活。
有一次，班级里开展了“说说我的家人”活动，我提前将每一位小朋友的亲子照片收集了起来。当活动正式开始的那天，小朋友们有发表不完的想法，滔滔不绝地谈着自己的爸爸妈妈或者弟弟妹妹。轮到一一的时候，她却在小椅子上不肯起来，用怯生生的眼神扫视着周围安静等待她起来发言的小朋友与老师。到最后，她也没能勇敢站起来。
幼儿教育是爱的教育，当爱的种子在我心中发芽，一个问题也在我的脑海中冒了出来：我应该怎样帮助孩子？有了这样的想法之后，我立刻付诸了行动。我与一一的妈妈取得了联系，得知妈妈也很为孩子的问题苦恼：孩子变得越来越沉默寡言，面对朋友也提不起热情。深入了解之后，我才知道最近父母因为工作忙经常离家，孩子一旦和父母见面就黏到分不开；身边的小伙伴也总是要强的指使一一做事情，不然就不和她当好朋友了；再加上之前跳舞节目的落选，妈妈严厉的职责让孩子更加抬不起头......就这样，孩子渐渐地封闭了自己，关上了心门。
从这之后，我每天早上都会拥抱一一，在她的耳边告诉她：你很棒，我们都很喜欢你，希望今天在学校你能开心。在平日的幼儿园生活中，我会鼓励一一大胆的上来进行表达或者表演，无论她的表现怎么样，我都会给她竖一个大拇指，告诉她下次继续加油。我还和一一妈妈一起制定了一份家庭积分表，把小朋友每天在学校的表现如实告知妈妈，让妈妈在家里的积分表上做好记录，等到累计多少分，就可以兑换自己最喜欢的艾莎公主。就这样，孩子在一次次的锻炼中重拾了自信与自我的光彩，一一从最开始的胆怯，逐渐变得游刃有余，眼睛里也重现了神采。
我很庆幸自己的努力帮助一一做出了改变，这就是爱的力量，爱的种子一旦发芽，这棵爱的大树终会硕果累累。
爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，滋润孩子的心田。亲爱的老师们：让我们携起手来，尽情播撒爱的种子，用爱心造就孩子的翅膀，让孩子勇敢地向前飞！
