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光的反射教学设计 hykzxx 2/4768  9-7 03:18 阿弥托佛
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平面镜成像教学设计 hykzxx 2/4740  9-7 03:16 阿弥托佛
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光的折射教学设计 hykzxx 2/4696  9-7 03:16 阿弥托佛
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光的色散教学设计 hykzxx 2/4633  9-7 03:15 阿弥托佛
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用频率估计概率教学设计 hykzxx 2/4717  9-7 03:14 阿弥托佛
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用树状图或表格求概率(一)教学设计 hykzxx 2/3856  9-7 03:13 阿弥托佛
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用树状图或表格求概率(二)教学设计 hykzxx 2/3705  9-7 03:12 阿弥托佛
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成比例线段教学设计 hykzxx 2/3842  9-7 03:11 阿弥托佛
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平行线分线段成比例教学设计 hykzxx 2/3900  9-7 03:10 阿弥托佛
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《济南的冬天》 hykzxx 2/4140  9-6 04:04 阿弥托佛
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《雨的四季》说课稿 hykzxx 2/3992  9-6 04:04 阿弥托佛
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《古代诗歌四首》说课 hykzxx 2/4004  9-6 04:03 阿弥托佛
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写作　热爱生活，热爱写作 hykzxx 2/4038  9-6 04:02 阿弥托佛
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朱自清《春》说课稿 hykzxx 2/3991  9-5 07:28 阿弥托佛
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首届诺贝尔奖颁发 hykzxx 2/4000  9-4 06:46 阿弥托佛
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挥洒训练热情，绽放青春光芒 hykzxx 2/4022  9-3 08:46 阿弥托佛
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《人民解放军百万大军横渡长江》说课稿 hykzxx 2/3915  9-3 08:46 阿弥托佛
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　人民解放军百万大军横渡长江 hykzxx 2/3930  9-3 08:45 阿弥托佛
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“飞天”凌空 hykzxx 2/4046  9-3 08:44 阿弥托佛
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开学心得 hykzxx 2/4140  8-29 06:42 阿弥托佛
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开学感受 hykzxx 2/4282  8-29 06:40 阿弥托佛
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开学感悟 hykzxx 2/3896  8-29 06:39 阿弥托佛
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开学感悟2 hykzxx 2/3986  8-29 06:39 阿弥托佛
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开学体会 hykzxx 2/3930  8-29 06:38 阿弥托佛
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对加强基层学校党建工作的几点建议 星空2022 2/4843  8-28 05:13 阿弥托佛
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《唯一的听众》读后感[分享] 王露萍 2/4628  8-28 05:13 阿弥托佛
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请慢慢看， 蓝天126 2/3772  8-28 05:12 阿弥托佛
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青春的味道 hykzxx 2/4581  8-8 05:03 阿弥托佛
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选择 hykzxx 2/4633  8-8 05:01 阿弥托佛
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青春——携手共进的梦想 hykzxx 2/4523  8-8 05:00 阿弥托佛
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青春，不曾散场 hykzxx 2/4703  8-8 05:00 阿弥托佛
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成都大运之光 jdyey 2/4787  8-8 04:59 阿弥托佛
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回到基本元素，做最纯粹的教育[分享] 十一月的小雪 2/4455  8-8 04:58 阿弥托佛
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把握青春 hykzxx 2/4568  8-7 08:53 阿弥托佛
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邹忌讽齐王纳谏 第二课时 hykzxx 2/4604  8-7 08:52 阿弥托佛
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陈涉世家 hykzxx 2/4362  8-4 06:31 阿弥托佛
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《人民解放军百万大军横渡长江》说课稿 hykzxx 2/4339  8-4 06:31 阿弥托佛
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《我三十万大军胜利南渡长江》 说课稿 hykzxx 2/4400  8-4 06:27 阿弥托佛
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首届诺贝尔奖颁发 hykzxx 2/4272  8-4 06:26 阿弥托佛
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一着惊海天 hykzxx 2/4425  8-4 06:25 阿弥托佛
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《国行公祭，为佑世界和平》导学案 hykzxx 2/4243  8-4 06:25 阿弥托佛
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专题—— 特殊背景下特殊四边形的判定 hykzxx 2/4477  8-4 06:24 阿弥托佛
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专题——600菱形的性质应用 hykzxx 2/4257  8-4 06:21 阿弥托佛
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21*　邹忌讽齐王纳谏 hykzxx 0/3891  8-3 09:43 hykzxx
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曹刿论战 第二课时 hykzxx 0/3867  8-3 09:42 hykzxx
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　曹刿论战 教学设计 hykzxx 0/3429  8-3 09:41 hykzxx
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专题——与矩形折叠有关的问题 hykzxx 2/3728  7-31 10:41 阿弥托佛
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长度及时间的测量教学设计 hykzxx 2/3847  7-27 06:57 阿弥托佛
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